Sous l’autorité du Chef de service et en lien fonctionnel avec l’équipe pluridisciplinaire, la Psychomotricienne / le Psychomotricien agit dans le respect des valeurs et des orientations de l’UNAPEI92 et du Territoire Nord, des textes législatifs, conventionnels, des règlements et des procédures internes.

Il/elle rend compte à son supérieur hiérarchique.

Missions principales :

• Participer à l’élaboration, l’adaptation, la réactualisation des projets des usagers de l’admission à la sortie en collaboration avec l’équipe pluriprofessionnelle en proposant, organisant et évaluant les accompagnements en psychomotricité
• Rédiger les écrits professionnels liés à sa fonction et son champ d’expertise
• Être une personne ressource auprès des autres intervenants et des familles en ce qui concerne son domaine d’intervention
• Contribuer à l’élaboration, à la mise en œuvre et au développement du projet d’établissement.
• Réfléchir, analyser et réajuster ses pratiques, entretenir sa culture professionnelle et se tenir au courant des évolutions de son domaine d’investigation, dans une démarche d’amélioration continue des compétences
• S’inscrire dans une démarche d’amélioration de la qualité

• Les attributions principales de la fonction
• L’accompagnement des jeunes
• Mettre en œuvre les interventions spécifiques d’évaluation des besoins en psychomotricité des usagers de l’admission à la sortie
• Assurer des rééducations dans le cadre individuel ou en groupe, en animation simple ou en co-animation
• Rédiger les écrits professionnels : rapports et bilans pour le projet / les prolongations/ les orientations, tableau de bord etc.
• Apporter son soutien technique dans les réflexions d’équipe et dans tous les temps institutionnels
• Faire lien avec les familles sur les questions relevant de son champ d’intervention
• Faire lien avec les psychomotriciens extérieurs et autres partenaires de santé en complémentarité avec les médecins, infirmière et membres de l’équipe thérapeutique
• Initier/utiliser les protocoles et procédures, les dispositifs d’alerte, les outils d’information et de communication en usage à l’IME

Participation à la vie institutionnelle

• Contribuer à l’élaboration, à la mise en œuvre et au développement du projet d’établissement.
• Participer à la vie de l’établissement, préparer et participer aux différentes réunions de travail de l’établissement, participer aux rencontres avec les familles, accueillir et accompagner les stagiaires, participer à l’intégration de nouveaux professionnels, être une personne ressource dans son domaine d’activité auprès des autres professionnels, rédiger des écrits professionnels liés à sa fonction et son domaine d’activité, veiller à maintenir un climat de travail harmonieux avec ses collègues.
• Assurer la gestion du matériel et de la salle de psychomotricité

La transmission de l’information

• Transmettre à la direction toutes les informations utiles au bon fonctionnement de l’établissement et à la prise en charge des usagers.
• Alerter en cas d’incidents, d’évènements susceptibles d’interférer dans le processus éducatif ou de mettre en danger un usager ou un membre du personnel. Agir en suivant les protocoles mis en place. Faire face aux situations d’urgence, de crise.
• S’inscrire dans une démarche d’amélioration de la qualité.
• Rendre compte de son action à l’équipe de Direction et plus particulièrement à la chef de service et à la coordinatrice de parcours.
• Réfléchir, analyser et réajuster ses pratiques, entretenir sa culture professionnelle et se tenir informée des évolutions de son domaine d’activité, dans une démarche d’amélioration continue des compétences.